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基于生活教育思想的小学语文习作教学策略分析
基于生活教育思想的小学语文习作教学策略分析
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摘要
摘要:《小学语文新课程标准》指出:要培养学生的语文实践能力,在生活实践中学习语文。生活教育是提升语文知识实用性的有效策略,也是丰富学生写作素材的重要手段。因而,小学语文教师要深刻意识到生活教育思想的核心理念,积极开展实践探究活动,构建生活教学情境,强化学生的生活积累,进而为提升学生的习作水平奠定基础。基于此,本文就基于生活教育的小学语文习作教学展开讨论。
DOI
7dm7wm9odn/5689706
作者
陈洁
机构地区
重庆市武隆区双河镇木根小学
出处
《中小学教育》
2021年15期
关键词
生活教育思想
小学语文
习作教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年12月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2021年15期
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