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生活化教学在初中物理教学中的运用探讨

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摘要摘要在初中的物理教学过程当中，物理知识和日常生活有着密切的联系，可以说物理知识来源于生活最后却又服务于生活。因此在传统的教学过程当中，教师通常会将物理的教和学进行分离，导致初中的物理教学效果难以得到提升。这是因为采用传统的教学方式无法真的让学生理解一些抽象深奥的物理知识，导致学生对物理的学习失去兴趣。因此教师应该采取生活化的教学方式拉近学生与学习的距离，并且还可以有效的降低学生学习物理的难度，进而使得学生将学习到的物理灵活的运用到生活当中，实现初中物理教学的目标。

DOI lde5qqkzd3/5712241

作者范勇

机构地区泰安市迎春中学 271000

出处《中小学教育》 2021年20期

关键词生活化教学初中物理运用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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