首页 > 《教学与研究》 > 2021年22期 > 基于主题意义探究的Checkout time板块教学实践

基于主题意义探究的Checkout time板块教学实践

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要【摘要】在译林版《英语》教材中，Checkout time板块是每个单元的综合检测板块。教师可以选择贴合主题的绘本，与该板块相结合，设计融听、说、读、写于一体的教学活动，充分利用绘本的育人价值，深化单元主题意义。

DOI g4qk175o48/5716296

作者徐玉姣

机构地区江苏省常州市焦溪小学

出处《教学与研究》 2021年22期

关键词 Checkout time 主题意义绘本教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1钟蓉蓉. 对基于核心素养的小学英语 Checkout time板块教学实践探索.教育学,2020-09.
2阮正军;张燕. 提升译林版《英语》Checkout Time板块教学实效的策略.教育学,2018-04.
3卢敏珠. 基于主题意义探究的小学英语阅读教学实践.教育学,2021-05.
4王煦. 基于主题意义探究的小学英语阅读教学实践.教育学,2021-11.
5李宇锋. 基于主题意义探究的小学英语阅读教学实践.教育学,2021-08.
6竺灵琳. 基于主题意义探究的小学英语阅读教学实践.教育学,2022-07.
7黄海利. 基于主题意义背景小学英语阅读教学实践探究.教育学,2024-03.
8谢叶怡. 基于主题意义探究下的小学英语单元整体教学实践.教育学,2023-09.
9彭珍. 基于主题意义的初中英语读写教学实践探究.教育学,2023-03.
10朱素娥. 基于主题意义探究引领的小学英语阅读教学实践.教育学,2024-01.

来源期刊

教学与研究

教学与研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

Checkout time 主题意义绘本教学

返回顶部