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小学音乐教学中培养学生音乐核心素养的有效策略分析

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摘要摘要：随着教育改革的深入推进，我国基础教育已昂首迈入核心素养发展的新时代，在我们逐步厘清“什么是核心素养”这个核心概念之后，“如何让核心素养落地”是广大教育工作者最关心也是最亟待解决的重要命题。学校作为核心素养落地的着力点，推进素质教育的核心场，自然对每个学科的核心素养和学生关键能力提出了新要求，音乐学科也不例外。作为素质教育的重要组成部分，她对人类的精神生活有着不可或缺的作用，它以多元的文化形态和特定的历史内涵，以其独特的艺术魅力满足着人们的精神文化需求。

DOI lde5y7nzd3/5730265

作者高文琴

机构地区宁夏银川市贺兰县第六小学 750200

出处《中小学教育》 2021年26期

关键词小学音乐核心素养音乐课堂教学审美能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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