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小学音乐教学中培养学生音乐核心素养的有效策略分析

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摘要摘要：随着教育改革的不断深入和发展，我们逐步从厘清“什么是核心素养”理论研究向“如何让核心素养落地”行动层面推进，学校作为核心素养落地的着力点和推进素质教育的核心场，对各学科的核心素养均提出了新要求，音乐学科也不例外。核心素养可以对学生终身发展和社会发展形成关键能力，并使学生素质得到培养和锻炼。因此在小学音乐教育教学中，需要积极渗透核心素养培育的理念，采取有效的教育教学策略，确保学生对音乐基础知识的掌握更加扎实。基于此，本文分析了小学音乐教学中培养学生音乐核心素养的重要性，并提出了培养小学生音乐核心素养的有效策略。

DOI 7j6xzv9rj0/5751490

作者许珊祎

机构地区曲江第二小学陕西省西安市 710061

出处《教育学文摘》 2021年30期

关键词小学音乐音乐教学核心素养有效策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年01月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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