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小学音乐教学中培养学生音乐核心素养的有效策略分析
小学音乐教学中培养学生音乐核心素养的有效策略分析
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摘要
摘要:音乐核心素养不只是学生音乐基础知识和技能,还包含学生对音乐的理解和感知能力,对音乐的评价能力等各个方面的内容。在传统的小学课堂教学过程中,教师只是简单地教学生唱几首歌,并未重视对学生音乐素养的培养,教学内容和手段都比较单一,学生的学习兴趣不高,长时间下去,会慢慢丧失对音乐学习的兴趣。因此,小学音乐教师要不断地更新自身的教学思想和手段,重视对学生音乐核心素养的培养。
DOI
rdxl7pw1dl/5757273
作者
吴瑾华
机构地区
苏州工业园区车坊实验小学
出处
《教育学文摘》
2021年25期
关键词
小学音乐
核心素养
策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年01月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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