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浅谈如何让小学四年级数学教学更具有趣味性
浅谈如何让小学四年级数学教学更具有趣味性
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摘要
摘要:小学高年级阶段教学从四年级开始,在这个阶段在学习内容变得复杂的同时学生也开始了自主学习。教师在教学过程中加入趣味性可以很大程度提高学生的学习主动性,从而提升教学质量。本文主要通过对人教版小学四年级课本教学为例,分析和探究如何让小学四年级数据教学更具有趣味性。
DOI
rdxl1l05dl/5774501
作者
凌宗海
机构地区
福建省三明市尤溪县坂面中心小学 365113
出处
《中小学教育》
2021年29期
关键词
小学四年级
数学
趣味性
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年03月01日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2021年29期
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