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初中物理教学中运用分组实验教学的实践探究

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摘要摘要：在初中物理教学中实验教学占据着重要的地位，使用分组实验教学的方法对于学生而言是能够帮助学生培养协助能力和团队意识的有效途径，并且在这样的学习活动中也能更好的激发学生的动手能力和对于实验的兴趣，有助于帮助学生进行深度学习。根据目前的教学情况而言，初中物理实验教学中，分组实验教学的方法还不够成熟，并且在进行具体的实验操作中会出现各种各样的问题。本文针对初中物理教学中运用分组实验教学的实践进行分析和研究，针对其中存在的问题提出相应的对策，希望能够为教育工作者提供参考和借鉴。

DOI 3j7v8wlmj1/5795305

作者周桂林

机构地区江苏省淮安市北京路中学，江苏淮安223001

出处《中国教工》 2021年25期

关键词初中物理实验教学分组实验教学实践探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）