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基于核心素养的“读思达”教学法在小学数学教学中的应用

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摘要摘要：在新课程改革背景下，教师需要积极有效地完成对教育模式和教学方法的优化更新，“读思达”作为新时代下较为流行的教育方法，可以让学生将阅读、思考和表达有机整合起来，对于学生良好思维能力的形成而言，意义非凡，同时也可以让学生在表达知识的同时，提高自我能力高度，真正意义地贯彻落实数学学科核心素养的培养需要。所以本文将会重点分析探讨以核心素养培养为基础的“读思达”教学法在小学数学教学中的运用策略，以求能够为相关单位提供借鉴和参考。

DOI zdlyqq7q4l/5813316

作者林雅慧

机构地区福建省莆田市荔城区拱辰中心小学 351100

出处《中小学教育》 2021年25期

关键词核心素养 “读思达” 小学数学教学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）