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基于“读思达”教学法提升小学语文核心素养的研究

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摘要摘要：在如今新课改的教学过程当中，小学语文教学也已经逐渐从教师的教转变为了学生的学，更加注重学生语文核心素养的培养。在这一过程当中就出现了一种非常重要的教学方法就是读思达教学法，着重突出了学生学习的过程。而学生学习的过程当中运用阅读、思考和表达来发展自身的能力，因此本文笔者在文章当中探索了基于读思达教学法提升小学语文核心素养的研究。

DOI lj1g50kgjv/6754892

作者盛小珊

机构地区湖北省荆州市荆州实验小学 434000

出处《中小学教育》 2022年18期

关键词读思达小学语文核心素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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