摘要
摘要：小学科学这门学科蕴藏着很多的原理，能够激发学生的学习兴趣和对外界事物的好奇心，真正挖掘学生的潜在能力，因此，动手操作与思考成为学生学习科学知识的方法。在传统教学理念的影响下，一些教师、家长还有学生自己都会认为数学、语文、英语是所有课程中的重中之重，对科学这门课程不够重视，失去了很多培养学生学习能力的机会。生活是知识的源泉，教育的主要目的是培养学生的综合能力，使其将来能够在社会上立足，可以更好的生活。科学这门学科的优势很多，能够提高学生的实验探究、思考能力、动手能力、观察能力，能够培养学生的科学思维、科学意识，开阔学生的视野，能够让学生增长见识。因此，教师应当转变传统的教学理念，将科学知识与生活元素相结合，帮助学生发展自身的综合能力，以此达到事半功倍的教学效果。基于此，本篇文章对生活走进小学科学课堂进行研究，以供参考。
出版日期
2022年04月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
