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幼儿园早期阅读活动中的师幼互动策略研究

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摘要【摘要】：在幼儿的整个成长发展阶段，幼儿园的启蒙教育发挥着极为重要的作用。其中的早期阅读活动能够让幼儿尽早地感知到语言文字的魅力，从而有利于幼儿正确审美意识的形成，促进其文学潜能的有效开发。幼儿心智方面尚处于萌芽发展状态，需要在教师的组织和引导下参与早期阅读活动，并且活动当中的师幼互动极为关键，其互动效果能够在一定程度上决定着幼儿的实际阅读质量。对此，本文从幼儿园开展早期阅读活动的意义入手，就当前活动过程中师幼互动所存在的问题进行分析，并对此提出相应的解决策略。

DOI 6jr8wpxq45/5860987

作者刘南良

机构地区深圳市光明区公明民生幼儿园广东深圳 518106

出处《教育学文摘》 2022年1期

关键词幼儿园早期阅读活动师幼互动互动策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）