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基于初中化学数字化实验教学的认知探讨

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摘要摘要：实验教学是初中化学教学中必不可缺的一环，在整个化学教学中起着至关重要的作用，不仅可以帮助学生更加清楚地获取感性知识，还可以有效培养学生的实验技能，对学生化学素养的形成极为有益。但是，传统化学实验教学还存在着一些问题，广大教师积极革新思路，尝试借助数字化技术实施化学实验教学，以数据、图像的形式呈现化学知识，以期提高化学实验教学质量和效率，促进学生综合发展。基于此，以下就将初中化学教学作为载体，着重分析数字化实验教学的策略，希望提供有利参考。

DOI 7j6xyponj0/5869942

作者马迎高

机构地区江苏省扬州市高邮市外国语学校初中部，江苏省扬州市 225600

出处《中国教师》 2022年1期

关键词初中化学数字化技术实验教学数字化实验信息技术

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）