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浅谈语文课程传统文化教育现状与启示

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摘要摘要随着传统文化弘扬和传承话题的广泛热议，语文课程中传统文化教育成为教育界的关注的热点。研究人员一直关注着语文课程同传统文化之间的关系，同时探究着语文课程的传统文化教育价值、现状等。针对此文本就当前语文课程教学中的传统文化教育现状做简要分析，得出了通过有效阅读，有效渗透传统文化教育；结合现代热点，强化学生的古今认同感；开展特色活动，加强理解传统文化的教育启示，

DOI odw98vr94k/4053156

作者蒋雯

机构地区蒋雯湖南省永州市冷水滩区教师进修学校425000

出处《中小学教育》 2019年7期

关键词语文课程传统文化教育现状与启示

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）