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基于核心素养导向的高中化学单元教学实践

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摘要摘要：新课改以来，教育事业步入全新发展时期，核心素养的培养成为各学科教学的重难点，单元教学设计便是践行核心素养的培养的有效尝试，本文主要就基于核心素养导向的高中化学单元教学实践加以浅析。

DOI n49yy2o7jy/5882259

作者严奇仙

机构地区福建省仙游县榜头中学

出处《教学与研究》 2021年33期

关键词核心素养高中化学单元教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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