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提升初中生英语阅读素养的实践探索

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摘要摘要：现如今，无论哪种学科教学活动在开展时，核心素养培育都成了重要目标及任务之一。英语作为三大基础学科之一，对学生而言意义非常，阅读作为英语教学的重要构成，其主要作用是强化学生的英语阅读能力、语言表达及应用能力，需要教师在阅读课堂上树立核心素养培育意识，以人为本开展英语阅读教学活动，这样才能有效体现英语的工具性及人文性特征，从而真正提升英语阅读教学实效。

DOI kd225o2pd6/5928038

作者王清

机构地区云南省曲靖市罗平县罗雄第一中学 655800

出处《课程.教材.教法》 2021年9期

关键词初中英语阅读素养提升策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）