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《教育学文摘》
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2021年36期
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小学语文低年级识字教学研究
小学语文低年级识字教学研究
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摘要
摘要:小学语文识字教学历来是人们关注的焦点,学生识字量、识字能力的地基没有夯实,影响、制约着学生阅读、写作能力的发展。本文立足低年级,对识字教学进行了深入的研究,希望能够给出一些可供借鉴的策略。
DOI
rj80wwxyd0/5942810
作者
杜霞
王红意
机构地区
甘肃省平凉市静宁县雷大中心小学 743407
出处
《教育学文摘》
2021年36期
关键词
小学语文
识字教学
低年级
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年05月27日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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