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双减政策背景下初中英语课堂教学的有效性探究
双减政策背景下初中英语课堂教学的有效性探究
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摘要
摘要:英语课程标准强调,应全面提升学生的英语思维,发展其英语能力和综合素质,除了要掌握基本的课本内容之外,还要能够对知识进行灵活应用。在课堂教学中,教师应确立学生的主体地位,对原有的教学手段进行优化和创新,将生本理念、人文关怀理念贯穿教学的全过程。基于此,以下对双减政策下如何提高初中英语课堂教学效率进行了探讨,以供参考。
DOI
54k0g9k0jk/5965457
作者
韦素娟
机构地区
广西南宁市江南区明阳中学 530227
出处
《中小学教育》
2022年4期
关键词
双减政策
初中英语
教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年06月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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