摘要
摘要:“双减”政策的实施，旨在为学生减轻学习负担，有效应对家长的教育焦虑，让家长和教师对学习提出学习期望而不是“揠苗助长”。这也是践行课程改革，推进素质教育的重要举措。初中是学生学习和增长知识的一个关键期，英语学习对于促进学生综合，全面发展有着极大的意义。想要提升学生整体的英语水平，首先就要保证学生能够将课内的知识消化和吸收掉。针对如何提升初中英语课堂教学质量的问题，本文将从几个不同方面，如师资力量的强化和提升:优化课前备课过程:向课堂教学注入趣味:改变课受评价方式以及实施校内英语课后延时服务等。展开相关策略的分析，希望能够对激发学生的英语学习积极性、提升课堂教学质量有所裨益。
出版日期
2023年08月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
