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巧用电子白板，提升写作能力------浅谈“双减”下如何调动学生写作积极性

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摘要摘要：作文教学是英语教学中一个非常重要同时也是比较薄弱的环节。充分运用电子白板的功能，激发学生写作兴趣，为学生提供丰富的写作素材，将学生的需求和隐藏在课文中的写作技巧适时地教给学生。

DOI 6jr8pwkp45/5967239

作者徐爱霞

机构地区甘肃省华亭市皇甫学校 744100

出处《中小学教育》 2022年4期

关键词作文教学电子白板写作情景习作素材突破写作困境

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1王春燕. 浅谈如何调动学生写作的积极性.文化科学,2011-10.
2张连芳. 让赏识评价调动学生写作积极性.教育学,2018-12.
3张秀敏. “双减”背景下如何调动学生积极性提质增效.,2023-04.
4吴永梅. 浅谈如何提升小学生的写作积极性.教育学,2023-04.
5潘格日乐. 浅谈如何提升学生写作积极性的几点思考.教育学,2022-06.
6靳改玲. 浅谈如何调动学生的积极性.社会学,2012-08.
7孙佳. 巧用课堂资源，激发学生的写作积极性.教育学,2008-03.
8苍宏斌. 充分调动学生积极性,培养写作兴趣.教育学,2014-03.
9王柳吉. 如何调动学生的积极性.教育技术学,2012-12.
10曾红根. 如何调动学生学习积极性.教育学,2015-03.

来源期刊

中小学教育

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