问题化教学在初中科学教学中的运用探析-中国期刊网

摘要摘要：随着新课改的进行，对于培养学生发现问题、解决问题的能力有所提高。由于初中科学学科本身的特点，问题化教学模式体现了其优越性，问题化教学是一种相对较新的教学模式，在课堂开始之前教师向学生抛出相关的问题，学生针对此问题提出自己的见解，最终教师进行知识的总结。在这个过程当中，问题的提出不仅提高了学生们的积极性，而且还能够培养学生的综合素养。