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“双减”下巧设作业，激发高品质思维

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摘要【摘要】在“双减”政策的全面落地下，为了减轻学生的作业负担，同时又不能对教学质量有影响，作业的设计也有新的挑战；以量取胜的题海方式不能更好的发展和提升学生的思维能力，教师在对作业的设计上应该采取些许变化。本文从基础型作业、精讲精练型作业、趣味型作业、实践型作业、开放型作业、“六星”课后作业等六个角度出发，培养学生的高品质思维，取得了一定的效果，同时对学生的学习能力和思维能力也得到了一定的提升。

DOI 3j7ylg3mj1/6080929

作者华金祥邵汉民

机构地区浙江省杭州市萧山区汇宇小学浙江省杭州市萧山区所前二小

出处《中国教师》 2022年5期

关键词双减六星作业思维品质

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）