首页 > 《教学与研究》 > 2022年5期 > 双减政策下小学数学作业分层设计与实施的实践探究

双减政策下小学数学作业分层设计与实施的实践探究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：目前，我国小学生作业存在着大量的、重复的现象。作业是教学活动中一项重要内容，也是一项持续的课程。随着“双减”的实施，为达到减轻学生的课外作业负担，传统的教学方法已经不能满足现代教育的需要。面对这种情况，教师要采取多种形式的教学手段，采取多种形式的作业，以切实地减轻学生的作业负担，从而提高学生的学习效率。文章从“双减”政策的大背景下，对小学数学作业分层设计进行探讨，使每一位学生都能在数学作业中得到进步和成就感，并使他们的数学学习效率得到提升。

DOI 2d3q3vk8j9/6086519

作者黄春霞

机构地区南宁市新际路小学邮编：53000

出处《教学与研究》 2022年5期

关键词双减政策小学数学作业分层设计实施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）