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巧妙开展小组合作学习，激活初中地理课堂教学

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摘要摘要：在新课改背景下，传统的学习方式已不符合时代的发展，学生的学习方式发生了极大的转变，小组合作学习受到极大的关注。合作学习是一种新型教学模式，对提高学生的自学能力、打造互动课堂、活跃课堂氛围具有现实意义。在初中地理课堂教学过程中，组织小组合作学习，可以提高学生对地理知识的兴趣，丰富学生的学习体验。

DOI 54ylnnz3d0/6116204

作者王延

机构地区渭南初级中学陕西省渭南市 714000

出处《教学与研究》 2022年5期

关键词初中地理小组合作学习教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）