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探究“双减”背景下提高初中语文教学有效性的对策

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摘要摘要：“双减”政策现如今在各中小学校得到了大力的推广和发展，为中小学生减少不必要的课外学习负担和作业负担带来了诸多积极影响。而根据新课程标准对现阶段初中语文教学的要求，语文教学的目标不仅仅局限在知识性内容的学习上，还需要教师本人有教学的基础上改进教学方法，丰富教学内容，从而实现语文教学的三维目标。这就需要初中语文教师在对教学方法应用和拓展中提高教学的效率，保证学生在有限时间内的语文学习中对知识的学习和吸收。所以，本文为适应以上教学要求，对初中语文教学，特别是农村初中语文教学在“双减”背景下的发展提出部分策略，旨在为广大初中语文教师提供可行办法的参考。

DOI 34glqqywd9/6159379

作者和芳

机构地区江华瑶族自治县桥市中学湖南省永州市

出处《中国教师》 2022年7期

关键词 “双减”背景初中语文教学有效性提高策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）