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《小学班主任班级管理工作研究》

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摘要摘要：小学阶段意味着孩子们脱离了幼儿园的怀抱，身份也成长为了学生。因此班级管理者工作的重要性不言而喻。班主任是班级的管理者、倡导者，好比航海之路的掌舵人。身为教师站在三尺讲台之上，所面对的问题不止是如何传授知识，还更应该明白“授人与鱼不如授人与渔”的道理，对学生的思想品德进行深刻教化。因此，本文对课堂学习模式的构建、小学生心理特征的发展以及小学生管理策略的调查提出了一些建议。为了提高教学效率和质量，教师必须将知识与实践相结合。

DOI n49m6p67jy/6160059

作者刘鹏曹良武

机构地区山东省潍坊市峡山区王家庄街道赵戈小学

出处《中国教师》 2022年6期

关键词班主任班级管理教育研究教学经验措施分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）