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关于初中数学课堂教学有效性的探讨

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摘要摘要：数学学科在初中阶段的教学任务是要帮助学生树立正确的数学学科学习观念，让他们拥有理解数学知识的能力，并有效地将其运用到日常生活中。数学教师应该要以学生的实际学习情况为基础，及时调整数学课堂教学策略，以保证数学教学课堂的有效性，确保在有限的课堂教育时间内达到预期教学目标，最大程度保障初中数学的教学质量。本篇文章以初中数学课堂为讨论对象，分析如何提高教学有效性。

DOI 3j7y5kymj1/6160753

作者浦文华

机构地区广西百色平果市第七初级中学 531499 广西

出处《中国教师》 2022年6期

关键词初中数学课堂教学有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）