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关于初中数学课堂教学有效性的分析

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摘要摘要：数学是初中教学的主要内容，也是学生学习知识和理解其他学科，培养良好素养最直接有效的途径。但是在实际情况中却存在着一些问题。比如课堂上老师不重视对学生进行正确引导、没有及时发现错误并纠正等现象发生；还有就是教师缺乏创新意识以及对新课改不够深刻全面了解等等这些问题都会影响到数学课堂教学效果及质量提升.因此我们需要从多方面来分析和探究，找到解决问题的方法策略，提高初中生学习兴趣和积极性。

DOI 7j6o17znj0/6639190

作者雷满秀

机构地区湖南省蓝山县辅仁学校 425800

出处《中国教师》 2022年16期

关键词初中数学课堂教学有效性数学思维

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）