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绿色化学教育理念在高中化学实验教学中的渗透

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摘要摘要：新课改的实施对学生素质教育提出了更明确的要求，在高中化学实验教学中，应对绿色理念的引入加强重视，在学生学习和巩固所学知识的同时，提高绿色环境意识，并利用正确的实验方法和手段使实验中生成的有害物质最大限度减少，有效提升化学知识综合运用能力，使实验教学效果显著提高。另外，这也有利于学校化学实验教学体系的不断完善和健全，使学生学习视野更加开阔，思维更加灵活。基于此，文章联系教学实际，简要探讨了绿色化学教育理念在高中化学实验教学中的渗透策略，以供参考。

DOI kd2eygvkd6/6184462

作者黄世勇

机构地区福建省泉州第一中学

出处《中小学教育》 2022年6期

关键词绿色化学高中实验教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）