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“双减”背景下的小学体育课堂教学分析

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摘要【摘要】随着“双减”政策的落地执行，对教学质量提出了更高的要求。学校是教育的主要阵地，如何强化学校教育，建设高质量的教育教学体系也是值得研究与探讨。优质的教育体系可以促进学生的全面发展，提升学生的综合素质，让学生健康的成长。本文通过对目前小学体育课堂教学存在的问题、课堂教学的重要意义及如何提升小学体育课堂的教学质量等方面进行探讨。为小学体育课堂的教学开展提供有效的建议。

DOI 54ylqp3xd0/6213804

作者刘瑜清

机构地区广西北海市海城区第十八小学，广西北海536000

出处《中国教师》 2022年7期

关键词双减小学体育课题教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）