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让教学生活化，拉近高中化学与生活的距离

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摘要摘要：高中生的思维能力和理解能力还有待提升，并在之前已经对化学的学习过程产生了一定的了解。因此，教师需要不断更新自己的教育理念，以正确的方式引导学生，使其在学习过程中不断积累学习方法和学习经验。对于化学这门学科，教师需要为学生树立生活化的学习理念，让学生从生活角度出发去理解课堂知识，使学生对化学的学习过程产生正确的认识。在这一过程中，学生能结合自己的生活经验来进行知识的学习，同时，也能反过来积累更丰富的生活经验，强化自身的综合素养，得到更全面的提升和发展，为未来在各个领域的学习奠定坚实的基础。

DOI 7dmyy1zldn/6223878

作者田小龙

机构地区重庆市彭水县中学，重庆 409600

出处《教育学》 2022年4期

关键词高中化学生活化策略

分类 [][]

出版日期 2022年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教育学

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