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核心素养背景下小学英语课堂教学的优化策略

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摘要摘要：核心素养关注的是学生适应未来发展的关键能力。英语核心素养包括语言能力、思维品质、文化意识和学习能力四个维度。本文对核心素养指导下的小学英语课堂教学做了分析，希望进一步突出英语学科的综合育人价值，促进学生的未来发展。

DOI lj1e7lyw7d/8218320

作者李萍

机构地区吉林省汪清县百草沟镇第一中心小学吉林延边 133200

出处《教学与研究》 2024年4期

关键词小学英语核心素养优化策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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