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核心素养背景下小学英语课堂教学的优化策略

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摘要摘要：新课程改革向小学英语教学提出一些新的要求，教师要在课堂教学中做好“三个关注”，一是关注英语学科育人价值，二是关注学生的思维发展，三是关注学科核心素养，以培养学生成为一个“全面发展的人”。小学英语核心素养包括语言能力、思维品质、学习能力、文化品格，是英语学科关键能力和必备品格的总和。基于此，以下对核心素养背景下小学英语课堂教学的优化策略进行了探讨，以供参考。

DOI 7j6mqrrnd0/7000966

作者杜娟娟

机构地区孟州市大定办事处大定小学（河南焦作） 454750

出处《教学与研究》 2023年4期

关键词核心素养小学英语课堂教学优化策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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