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实施“说理”教学提升小学生数学素养

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摘要摘要:随着素质教育有关理念的持续推进，小学时期开展数学课堂教学时，老师不仅需要重视培养小学生整体数学思维及语言表达的能力，还应培养他们的数学说理能力，本文探究了在“说理”实践教学的基础上，提高小学生整体数学素养的有效策略，以供参考。

DOI pj0rqyewjy/6275575

作者马文珍

机构地区福建省永安市北门小学邮编366000，

出处《教育学文摘》 2022年8期

关键词学科素养学生 “说理”教学小学数学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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