基于“双减”的小学数学生活情境教学探析-中国期刊网

摘要摘要：双减政策的颁布与实施在很大程度上强化了课程改革的规范性，以制度的形式明确了课程改革的基本方向。对于广大教育者来说，“减负增效”是教育教学的根本目标，只有实现此目标，才能更好地顺应新课改的发展趋势。具体到小学数学教学当中，广大教师要想更好地落实双减政策的基本宗旨，必须要认识到生活情境教学模式的应用价值，并通过有效的教学方法实施，这样才能从本质上实现“减负增效”的根本目标。