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《双语教育研究》
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小学数学与科学课程整合的策略探析
小学数学与科学课程整合的策略探析
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摘要
摘要:为了提升数学课堂的教学效率,教师要认真了解学生的日常学习情况,总结出当前数学教学中存在的问题,尝试通过合理化的数学教学手段提升效率,构建小学数学有效课堂。提高小学数学的教学效率,能够使学生在课程学习的过程中获得知识与能力的共同发展,是教育工作者追求的主要教学目标。基于此,本文章对小学数学与科学课程整合的策略进行探讨,以供相关从业人员参考。
DOI
kd2ekyeed6/6285186
作者
黄膳莹
机构地区
广西百色市西林县罗湖实验小学 533599
出处
《双语教育研究》
2022年4期
关键词
小学数学
科学课程
整合策略
分类
[][]
出版日期
2022年08月01日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
双语教育研究
2022年4期
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