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小学低年级语文写字教学策略研究

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摘要摘要：培养小学低年级语文的写字教学，在一定意义上是对我国古老文化的传承，它也是学好语文的基础，贯穿于整个义务教育阶段的重要教学内容，培养小学低年级语文的写字，要先从培养学生的习惯开始，让他们感受到文字的博大精深，在兴趣的指引下，认真学习，达到理想的教学标准，将我国传统文化发扬光大。

DOI odw7kwxvjk/6344980

作者周咏梅

机构地区湖南省岳阳县湖洲学校

出处《中国教工》 2022年9期

关键词低年级写字教学小学语文

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年08月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）