小学语文低年级识字写字教学策略研究-中国期刊网

摘要摘要：正确且规范地认识汉字和书写汉字是奠定学生终身学习的基础。学生在小学低年级增加汉字储备量能帮助他们在接下来的中、高年级语文学习中进行进一步的阅读、书面表达，并且能够准确表达自己的思想和情感，形成良好的人文素养。笔者通过对小学低年级识字写字教学的调查研究发现一线师生在识字写字教学中仍然呈现出很多的问题，笔者特意对此进行分析研究，并针对部编本教材中的识字写字教学提出相应的教学策略。