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浅析“导学互动”教学模式在初中数学教学中的运用

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摘要摘要：在初中数学教学过程中，利用传统的教授方式对学生进行知识的灌输工作，学生在被动的情况下进行知识的学习，这样的教育教学方式，对于学生而言，很不适用，导致学生在课堂表现不积极，从而影响学习成绩。基于此，就要改善现有的教学理念，借助“导”的方式，学思结合，导学互动，建立师生间和谐的教学环境与师生关系，提升学习质量。

DOI kd2o18wr46/6350962

作者王萨茹拉

机构地区新疆和田地区墨玉县第三中学新疆和田 848100

出处《中小学教育》 2022年9期

关键词导学互动初中数学教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年08月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）