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浅谈核心素养下农村小学音乐节奏教学策略

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摘要摘要：在新课改的推动下，越来越多的音乐教师认识到在音乐教学中培养学生音乐核心素养的重要性。而新课标中对音乐知识与技能的掌握提出明确的要求，学习并掌握音乐基本要素。节奏是音乐三大基本要素之一，节奏教学在小学音乐教学中起到不容忽视的作用。对于农村小学生，有效的节奏训练，不仅可以让学生体验节奏的美感，还能提升学生的音乐素养。本文通过分析核心素养下农村小学音乐节奏教学的现状，研究和创新小学音乐节奏教学策略，从而满足小学生的成长需求，充分调动学生学习音乐的积极性，掌握音乐基础知识，提高音乐审美能力，促使音乐节奏教学实效得到有效的提升。

DOI 3j7ew8kvd1/6379577

作者王淑娴

机构地区广州市增城区派潭镇第一小学511385

出处《教育学文摘》 2022年10期

关键词核心素养农村小学音乐节奏教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）