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“双减”政策下优化小学数学作业设计的实践研究

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摘要摘要:在双减政策背景下，小学数学教师结合班级之中学生的实际情况，而作业设计与课堂教学、习题训练等的模块的重要性可谓并驾齐驱，更加凸显出作业设计的必要性，那么在学生学习的过程之中，作业练习能够让学生将所学的理论知识应用出来，而并不仅仅只是让学生完成一项任务，因此，笔者结合双减政策下小学数学作业设计的实践情况，对双减政策下优化小学数学作业设计的实践优化策略展开仔细的分析与深入的研究。

DOI pj08n7n84y/6433003

作者卢冠生

机构地区广西防城港市上思县实验小学 535500

出处《教学与研究》 2022年11期

关键词双减小学数学作业设计实践研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）