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幼儿园音乐教学游戏化理论与实践研究

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摘要摘要：音乐教学是幼儿最喜爱的教学课程之一，对美的追求是儿童的天性。因此，在设计教学课程时，就应该将幼儿喜闻乐见的方式融合在教学的过程之中，为了更好地还原音乐教学的特质，教师就可以通过一些活动来培养幼儿的音乐素养。通过教学游戏化的方式，不仅能够更好地满足幼儿的需求，还能够使得教学过程更具吸引力，教师在教学中必须要深入研究教材，为幼儿带来更多样化的教学内容。

DOI 5jol57l6jv/6451084

作者蒋曼琳

机构地区广西壮族自治区直属机关第一幼儿园 530021

出处《教育学》 2022年6期

关键词幼儿教育音乐教学游戏化理论实践研究

分类 [][]

出版日期 2022年09月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）