首页 > 《教学与研究》 > 2022年13期 > “双减”政策下，家园社如何协同教育

“双减”政策下，家园社如何协同教育

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：幼儿园德育的首要任务是发展幼儿的社会性，培育其品德。幼儿园的道德教育工作是以社会领域为主体的，它需要各种活动的配合来实现。在立德树人的今天，制定一套专门的幼儿园道德教育大纲是十分必要的。文章认为，加强学校道德建设的重要性，必须加强对幼儿园、社会和父母的共同教育。

DOI lj19rvor4v/6526720

作者陈芳芳

机构地区慈溪市安琪儿幼稚园

出处《教学与研究》 2022年13期

关键词家园社德育协同双减教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1罗慧芳. “双减”政策下小学家校社协同育人路径探析.,2022-06.
2郭小花. 家校社协同互动模式下"双减"政策的效果评估.教育学,2024-03.
3夏玮炜. 双减背景下的家校社协同教育实践探索.教育学,2022-04.
4王晓静. "双减"背景下初中家校社协同教育实践研究.教育学,2024-06.
5王树荣. “双减”背景下初中家校社协同教育的实践探索.,2022-09.
6邓健. “双减”政策下，如何拥抱素质教育.,2022-07.
7焦雅男,. 落实“双减”政策，美育浸润童心——“双减”政策下美术教育如何开展.教育学,2023-10.
8唐光耀. “双减”背景下家校社协同教育的实践探索.教育学,2022-08.
9蒋钰. “双减”背景下“家校社”协同育人模式研究.教育学,2024-03.
10项豪娜. 聚焦“双减政策” 促进家园合作.教育学,2024-06.

来源期刊

教学与研究

教学与研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

家园社德育协同双减教育

返回顶部