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基于核心素养下小学数学概念教学的研究

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摘要摘要：在我国经济飞速发展的今天，课程改革不断推进，许多教师都意识到，教育的本质不能单纯地传授知识，而是要以“教书育人”为核心。在小学数学概念教学中，教师既要拓宽学生的基础知识，又要加强对学生的数学基础能力的培养。为此，文章对小学数学概念课程中的核心素养培养进行了初步探讨。

DOI pj08r51x4y/6552603

作者林永跃

机构地区福建省莆田市秀屿区笏石东华小学

出处《中小学教育》 2022年14期

关键词核心素养小学数学概念教学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）