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浅析核心素养下小学数学概念教学

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摘要摘要：数学概念是数学学科的灵魂，对于小学生而言，这些概念因其抽象性往往显得难以捉摸，传统教学方式在教授这些概念时，常常无法在短时间内让学生真正理解和掌握，在实际问题中灵活应用更是十分困难，不可避免地影响了学生的学习效率，也对教学效果形成阻碍。因此，现代教师在日常教学中，必须对数学概念教学给予足够重视，同时巧妙将核心素养教育融入其中，通过采用创新教学方法，让学生在亲身参与中逐步领悟数学概念的深层含义。这种以学生为主体的教学方式不仅有效提高学生的学习效果，更能培养学生的数学逻辑思维与问题解决能力，为学生的全面发展打下坚实基础。

DOI 6jrv11mr5d/7969787

作者李冬

机构地区楚雄市大地基乡中心小学云南楚雄 675014

出处《中小学教育》 2023年18期

关键词核心素养小学数学概念教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）