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小学音乐课堂合唱教学的有效性探究

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摘要摘要：小学音乐教学能够培养学生良好的音乐和长技能，在团队训练过程中增强大家的团队意识、合作意识，同时还可以在长期的合唱学习中提高学生的艺术素养、文化修养等。然而在目前的小学音乐合创教学中，教师往往存在教学主动性过强、学生缺乏专业乐理知识学习、教学模式相对刻板缺乏吸引力等问题，造成教学效率低下。据此，本文提出以核心素养为教学宗旨，在小学音乐课堂合唱教学中增强学生的主体性、理论结合实践、开展趣味教学活动等创新策略，有效提升其教学效率。

DOI odw7on29jk/6616956

作者赵明丽

机构地区江苏省徐州市铜山区茅村镇龙庄小学

出处《中国教工》 2022年15期

关键词小学音乐教育合唱教学创新实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）