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浅析小学班主任班级管理艺术化的策略

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摘要摘要：随着教育的不断改革和进步，班主任管理的艺术性提升开始受到重视和重视，管理模式也在逐步完善。作为班级的主要管理者和秩序的维护者，班主任必须采取有效的方法来提高管理的科学性。小学班主任管理的艺术目标是营造良好的学习氛围，促进学生身心健康的健康发展。因此，班级管理的艺术对课堂教师的工作提出了更高的要求。在班级的日常管理中，为了促进学生的全面发展，班主任要正确引导学生，帮助学生学会自我管理和自律，进而在集体中实现自尊。

DOI kd2ok28x46/6617886

作者刘红香

机构地区山东省邹平市第二实验小学256200

出处《中国教师》 2022年15期

关键词小学班主任班级管理艺术化策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）