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提高中职数学教学有效性的策略探讨

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摘要摘要：众所周知，职业教育是我国现阶段教学体系的重要组成部分，对于人才的培养以及教育事业的建设与发展都起到了至关重要的作用。在教育改革进行的过程中，职业教育的教学策略也进行了一定范围内的调整。因此本文重点探讨了中职教学中提高数学教学有效的策略，结合教育改革的方针政策，利用分层教学法强化学生间的小组合作，这样就可以在实际的教学过程中夯实知识基础，实现数学教学的新发展。同时还应该结合专业体系对于数学教学内容进行调整，如此才能够充分培养学生的学习兴趣，为后续的学习与发展奠定坚实的基础。

DOI 2d3n5n9lj9/6618919

作者杨妤婕

机构地区宜昌市三峡中等专业学校 443000

出处《时代教育》 2022年15期

关键词中职数学教学策略有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）