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审美教育视角下江南传统文化与小学美术融合策略

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摘要摘要：时代在不断的发展，现代化影响着人们的生活，而新的课程改革也对小学课程的教学提出了更高的要求，要求学生从小在学习语数英等基础科目的同时，也要注重培养学生其他方面的综合素质。人们已经清晰的认识到了美术教学对于培养学生健全人格、乐观态度的重要性。小学美术教学的主要目的在于引领学生掌握美术知识，提升动手实践的能力，在审美教育视角下，通过把江南传统文化与小学美术教学相融合，能够高效提升小学生的审美素养，达到陶冶情操的目的。据此，本文将在审美教育视角下，对小学美术审美教学与江南传统文化的融合策略进行探讨。

DOI 7dmgnnyodn/6693554

作者黄颖

机构地区江苏省常州市武进区星辰实验学校

出处《教育学文摘》 2022年17期

关键词审美教育视角江南传统文化小学美术

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）