摘要
摘要：我国教育行业和我国信息技术发展十分快速，加强各级资源中心建设，丰富特殊教育专业支持体系大有必要。特殊教育资源中心应拓展以研究特殊学生为中心的教师研训机制，大力推广通用教学理念，引领广大教师掌握基于不同学生的实际情况准备不同的教学材料与学习支架，统筹设计教学活动，将IEP自然融入每一节课的意识和能力。在特殊教育领域应用因材施教理念，能够帮助教师形成更科学的学生观和教学观，树立促进所有学生人尽其才地发展的教育信念。在实际工作中，教师要积极探索课程及设备配置经验，从研究课标、教材、标准化测试转向研究不同类型学生的教育教学规律，更好地落实因材施教理念。
出版日期
2022年12月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
